互联网对于社会及所有人的影响程度仍在不断加深的时刻，也到了我们有必要适当思考未来互联网将会如何颠覆人类的思想和行为，以及防止历史的车轮走偏。无处不在的网络伴随着网络欺凌问题的产生，它在现今这个属于网络时代的社会已经越来越凸显出来，今天的青少年在接触和使用网络时，如果没有相对的正确指引和辅导,又或如果没有建立相对正确的网络道德和法规的观念，必然对未来的社会发展产生深远的负面影响。本次研究主要使用文献调研，问卷调查结合结构式访谈，运用描述、频率统计，方差分析、多重比较、相关分析及降维对应分析等多种统计学方法进行数据分析。研究对象为澳门约16所中小学校的在校学生。研究主要探讨澳门中小学生网络欺凌的接受程度、实施程度和遭遇程度的总体水平。然后结合人口统计学变量和网络使用情况各变量进行分析；并在此基础之上，由上网设备、上网地点、网络花费时间、网络通迅平台、家长指导这几个层面切入，比较该等因素下的差异性和相关性，最后以网络欺凌遭遇和应对方式进行了降维对应分析。研究结果显示：(1)澳门中小学生对网络欺凌问题较严重，56.4%(613人)的青少年基本接受网络欺凌行为、40.3%(438人)的同学曾经实施过网络欺凌行为、34.1%(370人)的同学遭遇过网络欺凌行为；(2)澳门男性青少年网络欺凌行为的整体程度高于女性青少年；(3)年龄因素与网络欺凌的接受程度和实施程度呈正相关；(4)澳门青少年拥有网络通讯平台数量、网络通讯花费时间、父母指导程度与实施网络欺凌行为的程度呈正相关；本次研究的结果,希望能唤醒教育部门、民间机构和家长重视澳门青少年网络欺凌的情况，居安思危，针对网络欺凌的诱因对症下药,积极开展各项教育和防治措施。