论文对新课程背景下的初中学化学课堂的教学设计进行了理论与实践研究。论文阐述了国内外教学设计的研究历史、现状与发展趋势,分析了初中化学新课程标准的理念与对化学课堂教学设计的要求,以建构主义等理论为指导,结合新课程理念探讨了初中化学理论课、实验课、复习课等的课堂教学设计策略,并进行了教学实践,取得了明显的教学效果,为化学教学实践提供了可借鉴的思路方法。本论文共分五部分:一、论文第一部分就新课程理念下中学化学课堂教学设计的问题提出的背景、初中化学新课程强调的理念及研究意义、研究的现状进行分析论述。二、论文的第二部分,运用文献法,在查阅大量有关化学课堂教学设计资料的基础上,对国内外关于教学设计研究的历史与现状,化学课堂教学设计的有关概念界定等进行了分析。三、论文的第三部分,阐述了新课程理念下课堂教学设计教学内容和本课题研究相关理论基础。四、论文的第四部分,以有关理论为指导,结合自己的课堂教学实践,对教学设计问题从操作层面进行具体探索。五、论文的第五部分,将教学实践效果进行总结。