【摘 要】
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研究目的: 本研究旨在探讨自我护理健康教育对脑卒中康复期患者日常生活活动能力的影响。 研究方法: 研究对象选取哈尔滨医科大学第二临床医学院神经内科2006年10月
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研究目的:
本研究旨在探讨自我护理健康教育对脑卒中康复期患者日常生活活动能力的影响。
研究方法:
研究对象选取哈尔滨医科大学第二临床医学院神经内科2006年10月至2007年9月住院的符合入组对象标准的脑卒中康复期患者62名,按随机的原则将患者分为试验组32名和对照组30名,对试验组患者采用以奥瑞姆自护模式为基础的自我护理的健康教育方式,对照组患者采用传统的健康教育方式。根据自我护理能力测定量表和日常生活活动能力量表对患者的自护能力和日常生活活动能力进行评分。
研究结果:
试验组患者的自护能力和日常生活活动能力评分均显著高于对照组患者(P<0.01)。
研究结论:
以奥瑞姆自护模式为基础的自我护理的健康教育方式与传统的健康教育方式相比,能更有效地提高脑卒中康复期患者的自我护理能力,进而提高患者的日常生活活动能力。
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