随着科学技术的发展，人们对教育提出了新的需求，终身学习、全民教育成为新的发展方向。学习者希望利用更便捷的设备，获得最佳且不含冗余的信息，希望学习过程不会由于学习方式的改变和学习环境的变换而中断，希望获得更加个性化和智能化的学习资源和学习服务。泛在学习就是普适计算应用于教育领域发展起来的一种新型教育模式，泛在学习资源的设计与开发成为实现泛在学习的重要支撑。　　本研究首先综合国内外泛在学习现状和资源建设情况，提出了一种新型的基于“学习元”的泛在学习资源的组织方式。其次，以《健康心理学》课程为例，将其知识点进行重组和设计，并创造性的对泛在学习资源进行教学设计与系统设计。再次，利用FlashLite作为关键技术，开发应用于移动设备上的资源。最后，通过问卷的形式获取使用情况，根据反馈信息提出改进建议和措施。　　研究结果表明，设计开发出的泛在学习资源能满足学习者随时随地进行学习的目的，极大的提高了学习者的积极性与学习效率。同时本研究对泛在学习资源的设计开发具有一定的借鉴意义，为我国构建终身教育体系提供了新的发展方向。