目前,我国正处于快速发展的新时期,全球化、信息化深入发展,多元文化相互激荡,对整个社会的价值系统与取向带来了很大的影响。因此,有关大学生价值观方面的研究越来越受到关注且已成为近10年来的热点课题之一。在众多的价值观理论框架中,施瓦茨(Schwartz)价值观理论作为这些理论中最晚近的,被学界视为最全面并且最具备理论依据的理论。然而,中国大陆大多缺乏相关的实证研究,并且对当今中国社会的多元性未予以足够重视。因此,本研究选取中国西北地区(陕西西安及甘肃兰州)531位“90后”(年龄段在17至26岁之间)大学生及研究生作为测试对象,以施瓦茨价值观量表(Portrait Values Questionnaire,PVQ)作为工具,运用SPSS22.0软件中的多维标度法考查并分析了以下三个研究问题:第一,全球化背景下中国西北地区(陕西、甘肃省)“90后”大学生及研究生的典型文化价值观是什么?第二,全球化背景下中国西北地区(陕西、甘肃省)“90后”大学生及研究生的文化价值观结构是什么?第三,全球化背景下中国西北地区(陕西、甘肃省)“90后”大学生及研究生的价值观在形成过程中可能会受到哪些因素的影响和制约?通过调查分析,本研究发现大学生价值观在新的时代背景下发生了许多新变化。具体如下:一、总体而言,西北地区“90后”当代大学生价值观呈多元化特征,他们最看重享乐(Hedonism)和自我导向(Self-direction),最不看重传统(Tradition)和权力(Power)。二、本研究样本的个体层面价值观结构和施瓦茨理论所提出的价值观结构近似。即样本的价值观结构也是由Schwartz提出的10种代表不同文化背景下人们的“普遍”的动机目标构成的连续体,该连续体组成无间隙的环状模式,表现为一个完整的系统。三、性别这一变量对于价值观评价影响较大,男生较开放而女生更为保守。男生更具有自我增强的价值观,比较看重成就(Achievement),激励(Stimulation)及权力(Power),而女生则更具有自我超越的价值观,倾向于乐善好施(Benevolence),普遍关怀(Universalism)以及安全(Security)。学历程度这一变量对于价值观评价也有较大影响。教育经验会促进智力的开放性和灵活性,对于自我定向的价值观有所帮助。本科生比较重视享乐(Hedonism)及激励(Stimulation)而研究生则看重成就(Achievement)及乐善好施(Benevolence)。此外,本研究还将所得结果与2011年上海外国语大学做的上海地区价值观研究结果进行对比,此对比进一步验证了价值观具备动态变化的特点且易受到生活环境影响。最后,作者就今后中国价值观实证研究的方法和方向提出了新的建议。