高等师范院校的培养目标是“坚持为基础教育服务”。当前,基础教育课程改革已经取得了具有历史意义突破性发展。中小学课程发生了根本性的质的飞跃。面对基础教育改革的滚滚浪潮,高师音乐教育专业在现行的办学理念和框架下所培养出来的毕业生能否成为受中小学欢迎的合格音乐教师,这是日前高师音乐教育改革中值得研究的课题。本文以普通高师院校音乐教育为研究内容,综合分析我国高师院校音乐教育存在的问题以及发展方向。介绍了音乐教育比较发达的法国、美国等国的音乐教育,为我国音乐教育提供启示和借鉴。本文旨在通过研究高校音乐教育问题为高校音乐教育教学的改革与发展提出新的思路,并试图解决当前高校音乐教育教学模式存在的弊端,找出解决问题的方法,寻找提升高校音乐教育教学的策略,为当前高校音乐教育教学改革与发展指明方向并提供理论依据,指导高校音乐教育教学改革与实践,以推进高校音乐教育教学全面改革,使高校音乐教育教学向现代化、科学化方向发展具有深远的理论和现实意义。