针对初中生目前的音乐教学中对于音乐实践的有效性不太重视的现状,笔者进行了旋律与节奏的探索性研究。本文着重通过旋律与节奏综合性训练进行对于民族音乐的贯穿和运用。一方面提升学生的实践能力,培养旋律与节奏综合性感知与表现的能力;另一方面使用我国民族音乐做为素材旨在弘扬我国民族音乐文化。此训练方式是运用民间吹打乐《山西八大套》中的支曲作为教学素材,每一位学生旋律与立体节奏训练节奏结合作为方式,以同样旋律与不同节奏配合完成各自声部的形式,调动学生的学习兴趣,使学生真正参与到音乐实践中来,在新型的学习体验下建立及培养多声思维的意识,与此同时加深学生对音乐本体的理解与记忆,并在音乐实践中将对音乐的表现能力和创造能力充分体现出来。为了响应国家对于传统文化的重视及应对现阶段学生及老师们对民族音乐了解的缺失,笔者寻找了民族音乐与教学的结合点,希望能给自己以后的教学提供一些借鉴。