对普通高中生进行职业理想教育和职业理想规划教育,具有很强的现实意义和社会意义,尤其是在当前“一考定终身”的教育模式下,如果普通高中生在填报高考志愿时错误的选择了与自己的兴趣爱好,性格特点相悖的专业,将很不利于自己的职业发展和社会的进步,本论文所研究的普通高中生职业理想教育是在思想政治教育领域下引导普通高中生在充分了解自己、了解社会对人才需求的情况下,填报不但符合社会发展需要,又能满足自我成长愿望的高考志愿,选择合适的专业作为努力的方向,对未来的职业进行合理定位,有计划地培养职业素质。本论文共分为四部分,第一章介绍课题研究背景、选题意义以及研究方法等,并针对国内外研究现状进行介绍,便于大家了解和熟悉目前的理论研究成果。第二章通过对普通高中生职业理想教育相关概念的介绍,让大家了解和熟悉何谓理想、职业、职业理想教育等,加深对职业理想教育的理解。第三章通过实际的问卷调查的形式取得高中生职业理想教育的现状的第一手资料,对存在的问题和原因加以分析,并阐明对普通高中生进行职业理想教育的必要性。第四章对目前普通高中生职业理想教育所存在的问题提出加强高中生职业理想教育的有效途径。