外国作品进入我国中学语文课本已有80多年的历史了,也随着我国中学语文教育教学的改革而不断变革。新课改以来,我国中学语文课本出现了“百花齐放”的局面,外国作品在新课程语文课本中也出现了很多新情况。但是,外国作品作为语文课本中的一个特殊组成部分,一直没有得到我们应有的关注与重视。本文以人教版新课程中学语文课本中的外国作品为研究对象,分析了其选编思想、编排体系、选文情况等,并对这些方面及教学现状做了问卷调查,根据调查结果进行分析与思考,指出其优点与存在的问题,提出外国作品在中学语文课本中的性质、地位,提出建议:明确其选编思想多元化、编排体系规律化、选文原则具体化、教学内容与方式方法的多元化等。希望本文对语文课本编写者和工作在一线的语文教师有所帮助,同时,也希望引起更多关心语文教育的专家、学者、教师们更加关注和重视中学语文课本中这个特殊部分,使之更加完善,并在我国中学语文教育中更好地发挥作用。