历史教科书是历史教学中的重要工具,一部优秀的历史教科书除了课文系统外,还应有完备的辅助系统。导入是辅助系统的重要组成部分,它起着引出课文内容、激发学生学习兴趣的作用,同时又是教师进行课堂教学的好帮手。美国中学历史教科书的出版公司及版本繁多,目前主要出版公司大致有:Glencoe Mc Graw--Hill、Prentice Hall、和Mc Dougal Littell三家,这三家出版公司开发了许多不同版本的历史教科书供读者使用。其中,Mc Dougal Littell出版的历史教科书在全美均有使用,因其导入部分的编写颇具特色,笔者选取了Mc Dougal Littell出版公司的06和09年两版《世界历史》教科书。Mc Dougal Littell这两版《世界历史》教科书的导入设计主要分为三种,分别是:单元导入、章节导入和课前导入。单元导入的设置图文并茂,通过场景代入并结合相关问题,使学生仿佛置身于单元所呈现的历史时期中,具有很强的趣味性。章节导入通过一个故事开始和明确重点的方式,结合历史时间轴的运用,使学生对于即将学到的内容有初步的了解。课前导入的形式多样,主要起到引出课文和总括主旨的作用,同时注重对学生学习能力的培养。本文主要对06和09年版《世界历史》教科书的单元、章节和课的导入部分进行研究分析。鉴于国内对美国历史教科书导入部分的研究较少,故本文的研究选题体现了一定的创新性。希望通过对这两版教科书导入部分的分析研究,取其精华,为今后我国中学历史教科书的编写及完善提供一些借鉴。