教师继续教育内容和课程设置是继续教育的重要环节。知识经济的发展、教育教学改革方向的确定和教师自身需求的日益提高，都在时刻呼唤教师继续教育内容和课程设置框架的重新构建。改革教师继续教育必须首先以内容和课程改革为切入点，这一点尤为重要。本文就高中教师继续教育内容和课程设置问题进行了初步探讨。 正文由四部分组成。 第一部分：从全局的战略高度充分阐述了实施教师继续教育的理论和现实意义，论述重新构建高中教师继续教育内容新体系的必要性和可行性。 第二部分：本文对我国高中教师继续教育内容和课程设置的现状进行了回顾和反思，阐述了当前高中教师继续教育内容存在的主要问题，比较分析了发达国家教师继续教育内容的现状和特点，为论文的进一步展开奠定基础。 第三部分：本文依据教师继续教育的理论和实际，重点阐述我国高中教师继续教育内容改革应遵循的原则和理论依据等，提出了构建高中教师继续教育内容新体系和课程设置的构想，并针对培训对象和学科进行了比较系统的阐述。为论文的核心内容。 第四部分：在充分论述构建高中教师继续教育新体系的基础上，提出高中教师继续教育内容新体系的实施途径。