【摘 要】
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初中德育校本课程开发是中学德育校本课程开发的一部分,是一项新的研究课题,是在国家及地方制定的德育课程刚要基本精神的指导下,对校内学生需求进行评估的基础上,以教师和学
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初中德育校本课程开发是中学德育校本课程开发的一部分,是一项新的研究课题,是在国家及地方制定的德育课程刚要基本精神的指导下,对校内学生需求进行评估的基础上,以教师和学生为主体,充分利用当地德育资源,编写适用于本校学生的教材,组织相关活动,来提高学生的基本能力及完善他们的情感、态度价值观。本文运用问卷调查和访谈法,对这一问题的实施现状进行调查,在此基础上,分析影响中学德育校本课程建设的原因,并提出相关的对策建议。调查发现,在初中德育校本课程开发的过程中普遍存在以下原因:开发主体参与德育校本课程资源开发的意识和素质不强、缺乏良好的校园文化氛围和正面影响的隐性德育校本课程资源等原因。针对这些问题,本文进行了分析和思考,分别针对组织管理、资源开发、课程实施和课程评价四个方面,对合理开发德育校本课程提出了建议。
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