2. 您的位置
3. 首页
4. 学位论文
5. 基于内隐学习理论的教育游戏设计研究 ——从TPIL框架构建到学龄儿童英语游戏的开发与应用

基于内隐学习理论的教育游戏设计研究 ——从TPIL框架构建到学龄儿童英语游戏的开发与应用

来源 :北华大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：bluebirdmengmeng

【作 者】

：

王莹 

【出 处】

：

北华大学

【发表日期】

：

2021年01期

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文 赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

其他文献

我国上市商业银行盈利能力差异探析

学位

eIF3d对小鼠胚胎干细胞增殖和分化的影响

学位

14世纪中后期高丽对女真政策研究（1351-1392年）

学位

人物纪录片叙事视角研究 ——以毕业作品《斜杠青年》为例

学位

乘用车电动润滑系统动态响应特性实验研究

学位

基于Ni-ZIF合成无机多孔材料及其电化学性能研究

学位

混声合唱作品《再别康桥》的音乐特征与艺术处理 ——以周鑫泉改编版本为例

学位

威廉·亨利·西沃德美国内战前和平政策研究（1860-1861）

学位

特殊教育教师职业韧性的发展现状、影响因素及其干预研究

学位

女足运动员形象表征及定位的质性研究

女足运动员形象是竞技体育中女性形象不可缺少的一部分,兼具敢拼博的健儿风采、女性的柔美及以男性力量为主体的足球场上“夹缝生存”的特点。由于1996-1999年女足运动员的成绩斐然,使得女足运动员迅速被大众所关注,伴随着新媒体的迅速发展,运动员与大众呈现“近距离”接触,这使得对女足运动员的了解不仅仅局限于竞技赛场,也表现在大众评论和其自身发展的生活训练、社会实践中。本文运用内容分析法重点分析女足运动员

学位

女足运动员媒介形象公众形象自我形象定位