历史的主体是人,人的活动构成历史事件。历史教科书的内容由一系列历史事件组成,历史人物是历史事件产生发展的主体,在教材中占有重要地位。2016年由教育部组织编写完成的初中历史教材即部编教材,由人民教育出版社陆续出版,2017年开始正式全面投入使用,取代了初中历史教材“一标多本”的时代,一经使用就引起了很大关注,对部编教材的研究也不断出现。部编教材作为全国统一使用的教材很多方面都发生了变化,需要教师和学生尽快适应。本文选取在教材中占有重要地位的部分——历史人物的设置,对部编教材进行研究,并与应用广泛的2001版的人教版教材进行对比,发现部编教材人物设置上的特点与不足之处,依据这些特点和不足为教师更好地使用部编教材,更好地应用部编教材中的历史人物提出建议。教材中历史人物的设置主要有历史人物的选取标准、选取的数量、人物在教材中的分布等。具体研究内容:第一部分,明确研究范围和概念,说明历史人物在教材中的地位和作用;第二部分,对部编教材做整体的了解,从人物的选取、人物在教材中的分布、教材中历史人物的呈现形式进行梳理,并与人教版教材进行比较;第三部分,发现部编教材在人物设置方面的特色和不足;第四部分,为教学实践提出应用建议。