随着中国综合国力的不断提升，对外汉语教学事业在意大利如火如荼地展开，对外汉语教学这门学科蓬勃发展，但它一贯存在的论多史少现象并没有得到很大改善，而专门针对意大利的汉语教学史的研究则更是凤毛麟角。本文通过对另一个意大利汉语教学活跃期即明末清初的意大利传教士对对外汉语教学的影响进行研究，希望能对之后汉语教学史的国别性研究起到抛砖引玉的作用。本文运用文献分析法系统搜集整理了相关方面的资料，运用实证分析的方法呈现了意大利传教士在对外汉语教学方法方面的各种创新及后产生的影响，另外，还应用了跨学科的研究方法去处理本文选题所涉及的基督教史，汉语海外传播史，中西文化交流史，汉语语言学等多个学科的资料。本文内容分为五个部分:首先，绪论部分介绍了选题的目的及研究的理论和实践意义，该领域先行研究成果和本文会运用到的研究方法。其次，分析了明末清初意大利传教士从事对外汉语教学的背景和动机。再次，分析了明末清初意大利传教士从事的对外汉语教学活动，包括他们所面对的教学环境和所具备的条件，在教学过程中对汉语的认知水平和所运用的教学方法的分析。之后，研究了明末清初意大利传教士对对外汉语教学产生的推动作用，具体分析了在汉语语音教学，汉字教学和语法教学上的影响，还提到在提供汉语教材和培养师资上的贡献。最后，结语部分是全文的研究成果的总结和阐释。通过文中对明末清初意大利籍传教士的汉语教学经历各方面的分析，可以对意大利的汉语教学史有个更为完整的认识，另外在实践方面可以启发现在意从事汉语教学的人员结合意大利人的自身特点，多样化教学方式，深化汉语教学理论，以期取得更好的教学成果。