顿悟的记忆优势效应是指顿悟问题相对于非顿悟问题能够成产生更强的记忆。Auble等人(1979)首次通过诱发顿悟的方式验证了顿悟对记忆的增强作用,并提出顿悟记忆优势效应的概念。然而,这种效应是否在错误记忆中依然存在?其认知机制是什么?目前还缺乏研究。基于此,本研究设计了三个实验,从顿悟“啊哈”体验以及顿悟与非顿悟加工过程的本质差异这两方面进行考察。实验一考察顿悟的记忆优势效应在错误记忆中是否依然存在。被试为30名大学生,实验分为两个阶段,第一阶段为问题解决。要求被试解决中文远距离联想题目(CRAT)并对成功解决问题做顿悟与否的主观判断,第二阶段以顿悟/非顿悟解决的CRAT答案为关键诱饵,编制DRM列表,要求被试依次学习列表中的词语。依次完成各列表词语的学习后进入测试阶段,对学习阶段未出现过的关键诱饵、学习列表词、无关词进行再认测验。考察顿悟和非顿悟解决下关键诱饵、无关词的错误再认率及“R/K”比例。实验二考察错误记忆的编码阶段学习词的呈现方式对于该效应的影响。被试为31名大学生,实验流程与实验一基本相同,但DRM列表词采用随机呈现的方式。考察顿悟和非顿悟解决下关键诱饵、无关词的错误再认率及“R/K”比例。实验三考察错误记忆的提取阶段预警提示对于该效应的影响。被试为36名大学生,与实验一区别是在DRM列表词的学习之前加入预警提示,并通过关键诱饵、无关词的错误再认及“R/K”判断来探讨顿悟重构过程产生的预警作用在该优势效应中的体现。实验一结果发现:顿悟在错误记忆中存在加工优势效应,表现为顿悟答案词作为错误记忆关键诱饵、顿悟搜索词作为错误记忆无关词相较于非顿悟条件其错误再认率更低;实验二错误记忆编码阶段弱化关键诱饵连续激活后,顿悟依然表现出优势效应,并且顿悟关键信息错误再认细节降低;实验三发现,错误记忆提取阶段加入预警提示后,顿悟和非顿悟的关键诱饵、无关词错误再认率无显著差异,顿悟记忆优势效应消失。