在我读研期间,梅全雄老师在讲授《多媒体辅助教学与课件制作》的几何画板这一部分时,我被几何画板超强大的功能所惊叹:我在教学中的多个教学难点,似乎一下子得到解决。我要把这些内容熟练学习、研究透彻,并将此学习内容全部转移到我的课堂上去。近年来,随着计算机技术的不断发展和普及,多媒体辅助教学正在不断地深入到我们的课堂之中,为我们的教学带来了新的生机,在初中数学的教学中扮演着重要的协助者的角色,它的参与优化了我们传统的教学模式。本文通过对日常多媒体辅助教学存在的若干问题进行分析和探讨,关注到目前初中数学多媒体辅助教学还存在一些问题及误区:不会用、用不好及用过头;再从多媒体辅助教学在初中数学教学中的适用范围、多媒体辅助教学的教学设计、多媒体课件的制作以及多媒体辅助教学的具体应用,尤其是多媒体辅助教学解决传统教学中的不足等方面结合本人教学实例进行详细论述;最后对多媒体辅助教学的发展提出了自己的思考:多媒体辅助教学的必要性、多媒体辅助教学的资源共享性。通过此文的研究,以期对自己及对广大初中数学教师能够优化自己的课堂教学有所帮助。