一、导言:创新与马克思主义　　创新是人类自觉创立或创造社会领域出现的一切新事物的过程。其实质是人们通过发挥主观能动性，发现和遵循事物运动的规律，推动作用对象在量和质两个方面发生变化，实现从较低层次向更高层级的演进过程。创新是人类社会实践活动的一种根本特性。在人类跨入21世纪的历史时刻，它已成为显著的时代特征，在经济发展和社会进步中扮演着愈来愈重要的角色。从某种意义上说，创新意识的强弱、创新能力的高低已经成为决定一个国家、民族和政党成功与否的重要因素。　　从历史角度看，任何新的学说、流派和思想，都具有一定的创新意义。但这只是一种客观的历史状态，是思想领域中的自然历史过程，而不是人们所说的作为一种理论品质的创新。马克思主义是科学的理论体系，与时俱进、不断创新是其宝贵的理论品质。与时俱进展示了创新的精神状态，创新则是与时俱进的根本目的，两者是根本一致和密不可分的。创新体现了马克思主义辩证法的本质要求，为马克思主义与时俱进提供了源泉和动力，是马克思主义的生命力之所在。从根本上讲，马克思主义的与时俱进本质上是一个不断的理论创新的过程。　　创新是马克思主义发展的传统。马克思主义150多年的发展史，就是一部解放思想、实事求是、理论创新的历史。一代又一代的马克思主义者始终坚持马克思主义的基本原理，坚持马克思主义的立场、观点和方法，大力弘扬创新精神，把马克思主义不断推向新的发展阶段。　　二、马克思、恩格斯理论创新的历史经验　　19世纪中叶，为了适应时代和无产阶级革命斗争的需要，马克思和恩格斯共同创立了辩证唯物主义和历史唯物主义，创立了揭示资本主义剥削秘密的剩余价值学说，实现了对人类哲学、经济学和空想社会主义思想的继承和超越，实现了人类认识史上划时代的伟大变革。　　马克思、恩格斯的理论创新是在资本主义一统天下、社会主义还只是一种运动、共产党尚未取得政权的情况下进行的。他们依靠真理的力量和创新的勇气，在批判继承人类文明成果的基础上，创立了一个崭新的科学理论体系，在人类思想史上树立起一座不朽的丰碑。这是他们从事理论创新最突出的特点。此外，他们在构建新的理论体系过程中还具有以下特点:确立实践思维方式是马克思、恩格斯不断推进理论创新的方法论基础，密切联系无产阶级革命实践是马克思、恩格斯不断推进理论创新的关键，吸收人类优秀文明成果是马克思、恩格斯不断推进理论创新的理论基础，贯彻彻底的批判精神是马克思、恩格斯不断推进理论创新的内在依据，博学勤奋的超群素质是马克思、恩格斯不断推进理论创新的根本保证。　　三、列宁对马克思主义理论的创造性发展　　在新的历史条件下，列宁的思想比较解放，比较注重实际。他不拘泥于马克思、恩格斯的某些个别论断和具体行动纲领，而是遵循马克思主义基本原理和科学创新精神，从资本主义经济政治发展不平衡规律出发，提出社会主义在一国首先胜利的理论，丰富和发展了马克思主义关于社会主义革命的理论。　　列宁的理论创新是在社会主义从无到有，从运动转变为现实，共产党从没有执政到执掌国家政权的情况下进行的。因此，列宁的创新不在于构建新的理论体系，而在于面对时代主题的变化，实现以中心范畴转换为标志的理论重组和形态再生。理论创新的重点从体系建设转向为社会主义建设提供理论支持和实践指导。列宁在实现中心范畴的转换和理论创新过程中表现出以下特点:一是坚持基本原理，在与时代、国情的结合上下功夫;二是富于论战气质，在与错误思想的斗争中谋发展;三是树立实践权威，在推进社会实践过程中求创新;四树立开放观念，在借鉴资本主义文化上做文章;五是推进思维创新，在创造性思维的运用中谱新篇。　　四、毛泽东马克思主义中国化的伟大历程　　俄国十月革命胜利后，马克思主义在中国得到了广泛传播。在毛泽东的领导下，马克思主义中国化的工作取得了巨大成就，产生了中国的马克思主义——毛泽东思想。毛泽东思想是对马克思主义的创造性发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。　　毛泽东坚持以马克思主义为指导，坚持实事求是，一切从实际出发，立足于中国国情，不断探索中国革命的特点和规律，反对教条主义，反对把苏联经验神圣化，创造性地提出马克思主义中国化的命题，提出了农村包围城市、武装夺取政权的中国革命道路，形成了新民主主义革命的理论，领导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，丰富和发展了马克思主义关于无产阶级革命的理论。新中国建立以后，毛泽东带领中国人民成功地找到了从新民主主义革命向社会主义革命转变的道路，创立了人民民主专政的理论，实现了对生产资料私有制的社会主义改造。同时，对社会主义建设道路进行了有益的探索，在社会主义经济、政治、文化建设等方面也取得了一系列重要的理论成果。　　毛泽东理论创新的最大特点是实事求是，一切从中国的实际出发，结合中国的国情特点，不断推进马克思主义的中国化，独立自主地开辟中国革命和建设的道路。在毛泽东推进马克思主义中国化的过程中，“动”的观点是毛泽东理论创新的哲学基础，坚持实事求是思想路线是毛泽东理论创新的出发点和落脚点，独立思考和辩证思维是毛泽东理论创新的思维方法，调查研究是毛泽东理论创新的实践基础，坚持群众路线是毛泽东理论创新的根本途径。　　五、新时期中国马克思主义理论创新的两大成果　　由于建国后长期执行了一条“左”的路线，中国出现了长达十年之久的“文化大革命”使社会主义出现了严重曲折。邓小平以巨大的政治勇气和理论勇气，抓住实践标准这一实质性问题，旗帜鲜明地反对“两个凡是”，反对教条主义，大力进行拨乱反正，倡导思想路线领先。通过拨乱反正，邓小平恢复了实事求是的思想路线，恢复了毛泽东思想的本来面目，为理论创新创造了条件。在改革开放和社会主义现代化建设的实践过程中，邓小平科学地回答了“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这一首要的和基本的问题，创造性地提出社会主义本质论和社会主义初级阶段理论，形成了以建设有中国特色社会主义为主要内容的邓小平理论科学体系，实现了马克思主义中国化第二次历史性飞跃，使马克思主义焕发出新的生机和活力，展示了无限光明的前景。　　邓小平所处的特定社会历史条件，他独特的思想观念、心理素质以及个人经历等多种因素，决定了他的理论创新具有特殊的风格特点。具体而言，解放思想、实事求是是邓小平理论创新的思想基础;理想信念、责任意识是邓小平理论创新的精神动力;革命胆略、无畏勇气是邓小平理论创新的心理特质;尊重群众，尊重实践是邓小平理论创新的智慧源泉;实践检验、“三个有利于”是邓小平理论创新的衡量标准;朴实简洁、强调应用是邓小平的理论创新的独特风格。　　党的十三届四中全会以来，江泽民高举邓小平理论伟大旗帜，准确把握时代特征，科学判断党所处的历史方位，集中全党智慧，以马克思主义的巨大勇气进行理论创新，丰富和发展了马克思主义党建理论、建设中国特色社会主义的理论，逐步形成了“三个代表”重要思想。“三个代表”重要思想反映了当代世界和中国的深刻变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。　　“三个代表”重要思想理论创新的特点有四:一是实事求是，以与时俱进的科学态度推进理论创新;二是视域宽广，以世界眼光思考党的建设的根本思路;三是以史为鉴，把总结经验作为理论创新的重要方法;四是着眼根本，把探索规律作为理论创新的根本任务。　　六、马克思主义理论创新与三大规律　　把握和揭示社会发展规律是马克思主义理论创新的根本任务。江泽民提出不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的研究这一重要命题，是中国共产党人顺应时代发展需要，体现时代精神，与时俱进，在新世纪推进马克思主义理论创新的重要标志。提出三大规律，是对邓小平历史发展总趋势理论的深化和具体化，为实现历史总趋势指明了方向;提出三大规律，是认识上由必然到自由的阶梯和过渡，为无产阶级政党根据三大规律制定正确的路线、方针和政策，在认识世界和改造世界中获得行动自由提供理论支持;提出三大规律，为世纪之交的人们在纷繁复杂的社会现象和意识形态中，把握正确的方向，牢固树立共产主义理想信念奠定了理论基础。　　研究三大规律和把握三大规律的主要目的，是提高认识规律的自觉性，提高人在客观规律面前的自由度，当好规律的促进派，推动社会发展和人的解放。首先，要正确把握社会发展的客观规律与人类主体能动性的辩证关系。社会历史客观规律制约着主体能动性发挥的性质和极限，尊重社会历史的客观规律是正确发挥主体能动性的前提;正确发挥主体能动性是尊重社会发展客观规律的体现。其次，要在实践中不断深化对三大规律的认识，提高人在客观规律面前的自由度。认识规律是掌握规律、运用规律和发挥人的主体能动性的基础。客观的社会规律随着社会实践的不断发展而发展，这就决定了人们对客观规律的认识永远不会完结。为了加快推进社会主义现代化事业，要在实践的基础上不断深化对三大规律的认识。最后，要努力提高主体素质，当好规律的促进派，为推动社会发展和人的解放而奋斗。要充分发挥马克思主义科学理论体系把握规律、改造世界的功能，就必须把尊重社会发展规律与发挥主体能动性结合起来，特别是要充分发挥人民群众的主观能动性和伟大创造精神。人民群众的主观能动性和创造精神的发挥，取决于人自身的发展水平，取决于主体素质和主体能力。因此，要采取积极措施，不断提高中国特色社会主义建设者的主体素质和主体能力，唤醒人们的创新意识，努力营造有利于创新的制度环境，为推动社会发展和人的解放而奋斗。