在全方位改革开放、大力发展社会主义市场经济的新时期，在面临世情国情党情的深刻变化、应对内部和外部环境长期复杂严峻考验的新条件下，人民的思想观念包括价值观、道德观也相应地发生着深刻的变化，呈现出核心价值观与多元价值观、传统道德与现代道德等相互交织的复杂局面，使社会伦理生活出现了一系列新的矛盾和问题。为此，2011年10月，中共十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》指出，要深入开展社会主义荣辱观宣传教育，弘扬中华传统美德，推进公民道德建设工程，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，引导人民增强道德判断力和道德荣誉感，在全社会形成知荣辱、讲正气、作奉献、促和谐的良好风尚。当代大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，是未来社会的中坚力量。因此，提升当代大学生道德荣誉感，增强其历史使命感是社会主义精神文明建设的题中应有之义，也是社会主义现代化建设事业的需要。　　本论文针对近些年来我国社会主义思想道德建设过程中面临的新挑战，对新时期大学生的道德荣誉感培育进行了深入的思考。根据此领域研究的相关背景及国内外研究现状，阐述了荣誉、荣誉感和大学生道德荣誉感的相关概念，对大学生道德荣誉感培育的理论基础进行了较充分的论证，在此基础上进一步分析了大学生道德荣誉感的特征和功能;从理论和实践上阐述了对当代大学生道德荣誉感培育的紧迫性和重要性，开创了思想道德建设新局面;从社会公德、家庭美德、个人品德等几个方面分析了当代大学生道德荣誉感的现状以及对当代大学生进行道德荣誉感培育存在的问题，从多个角度探讨了其形成原因。　　文章最后阐述了增强当代大学生道德荣誉感必须坚持的道德原则，遵循德育的基本方法，一切从实际出发，从当代大学生的特点出发，强调增强当代大学生道德荣誉感要“以生为本”。在此基础上，从社会、学校、家庭和个人几个方面着手，就增强当代大学生道德荣誉感提出了可行的对策。