高等职业教育是与地方经济联系最紧密的高等教育,高职教育如何与区域经济协调发展的相关问题受到了研究者越来越多的关注。近几年,国务院、教育部、北京市教委等部门相继出台了许多有关职业教育的政策,对高职教育的发展提出了要求。但是,高职教育在发展过程中显现出来的教学经费不足、专业设置陈旧、校企合作缺乏实效、师资队伍培养缺乏有效方式等问题严重阻碍了高职教育与区域经济的协调发展。探究高职教育与区域经济协调发展的策略任重道远。　　本研究以J学校建筑专业为个案,采用定性与定量相结合的研究方法,通过对区域经济产业结构、区域建筑行业发展现状,以及建筑专业的发展现状分析,找出J学校建筑专业在发展中存在的与区域经济发展不相适应的因素,提出改革策略。　　通过调查问卷、访谈和实物资料分析,本文在人力资本理论和可持续发展理论的基础上,从教育管理学视角出发,对建筑专业与区域经济协调发展的问题进行讨论和解读,本研究发现:向区域经济和行业发展看齐,不断开拓新专业是建筑专业发展的前提;坚持自有与外聘相结合,打造教师团队是建筑专业发展的基础;以实效为目标,深入开展校企合作是建筑专业发展的保障;以“小班教学”、“岗位模拟”为切入点,全面提高内涵建设是建筑专业发展的手段。