阮元是清代重要学者和教育改革者，他改革考试制度，创办诂经精舍和学海堂等新式书院，培养经世致用的人才，对晚清教育风气的转变有着积极的推动作用。他的教育管理实践涉及到：办学体制、教师学生的选拔、课程设置、教学制度、考试制度、激励制度、学风培养以及典守、杂事等方面。主要特色表现在：适于实用，垂之久远；规划细密，职责明确；学兼新旧，明体达用；教学为主，兼顾研究；注重个性，因材施教；劳逸结合，寓教于乐等。在校长选择、教师队伍建设、、管理力度、特色教育模式的形成、教育要注重学术性、开放性、主动性的结合等方面对当今教育仍具有启示作用。本文最大特点是通过对阮元教育管理实践的考察，研究其产生的学术背景、思想渊源、特色、影响及不足等，从而对阮元的教育管理实践进行更全面地认识与评价。本文主要包括以下几部分：第一章，阮元生平概述。除对阮元生平进行简略的介绍外，主要叙述了阮元作为政治家、学问家、出版家、教育实践家和教育改革者以及科技爱好者等多个面相，这些不同的学术身份背景，共同构成了其教育管理实践的学术背景。第二章，阮元教育管理实践的思想渊源。经世致用的实学思想，西学思想，加上阮元个人对八股取士制度的反思，共同构成了其教育管理实践的思想渊源。第三章，阮元教育管理实践的主要内容。阮元的教育管理实践主要包括办学体制、教师选用、学生选拔、课程设置、教学制度与方法、考试制度、激励制度、学风培养、经费管理、藏书与刻版管理以及典守和杂事等方面。第四章，阮元教育管理实践的特点。阮元教育管理实践的特点主要有：适于实用，垂之久远；规划细密，职责明确；学兼新旧，明体达用；教学为主，兼顾研究；注重个性，因材施教；劳逸结合，寓教于乐等方面。第五章，阮元教育管理实践的启示。结语，主要论述了阮元教育管理实践的影响与不足。阮元教育管理实践的影响主要表现在促进了一批新式书院的诞生，培养了一批实用人才等；不足主要表现在有门户之见，教学内容仍然没有脱离传统范畴等。