女大学生是大学生群体的重要组成,其整体呈现出良好的发展势头。但随着改革开放、价值观的日益多元化,女大学生不自爱现象时有发生。目前对女大学生自爱的研究多为理论研究,鲜有实证研究。因此,编制女大学生自爱问卷,揭示其自爱现状,为教育提供依据有着十分重要的意义。本研究根据文献综述,开放式问卷编制女大学生自爱问卷。运用自编问卷获得数据,分析自爱现状及在背景变量上的差异,并进行与父母养育方式关系研究,针对女大学生自爱的培养提出建议。研究结果表明:(1)关于《女大学生自爱问卷》自编的女大学生自爱问卷具有良好的信度和效度。经探索性因素分析得到七个因子,分别是自我否定、严谨向上、关爱健康、自我做主、珍惜生命、自我负责、乐观坚强。(2)女大学生自爱现状及差异性研究a.自爱现状:女大学生自爱整体状况较好。b.女大学生自爱在自我做主因子上表现出学历的显著差异,本科女生自爱得分高于专科女生。c.女大学生自爱在自我做主因子上表现出独生子女与非独生子的显著差异,非独生子的女生得分高于独生子女的女生得分。d.不同专业的女大学生在自爱的自我否定、自我做主和总分上都有非常显著的差异。理工女生的自爱得分高于文史女生自爱得分e.女大学生自爱水平在年级、生源地上不存在显著差异。(3)女大学生自爱与父母养育方式关系a.女大学生自爱与父母养育方式中的情感温暖理解呈显著正相关,与父母的过度保护(过分干涉与保护),拒绝、否认,惩罚、严厉呈显著负相关。b.回归分析发现,父亲的情感温暖理解、过度保护和母亲的情感温暖理解、过分干涉与保护是女大学生自爱水平的有效预测力指标。