本文基于本人在韩国首尔市高中对的教学实践,分析整理了韩国汉语教学的基本情况,从不同角度分析了韩国普通高中汉语口语课堂的教学情况,对韩国四所普通高中汉语口语课堂上出现的各类教学问题进行了初步的研究汇总并提出了自己的解决建议,反思了现今韩国汉语教学的不足以及需要增强改善的地方。第一部分为绪论部分。先主要探讨了本文的选题背景、研究的意义和目的；接着介绍了近几年来韩国汉语教育的研究综述；最后叙述了本篇论文的结构安排及研究方法。第二部分详细介绍了韩国高中汉语教学现状。先回顾了韩国高中教学中汉语课地位的历时演变,并从总体上以具体数字分析了韩国第二外语选修情况；此外,还分别从韩国中学汉语课的教学目标、教学内容、教学模式及学生学习特点等方面,阐述了韩国中学汉语教学的具体情况,并通过调查分析,着重介绍了笔者所任教的四所高中汉语课堂基本情况。第三部分是本文论述的重点部分。介绍了笔者所任教的四所高中汉语教学基本情况,并重点从原因、表现等方面分析了四所高中在汉语口语课堂中存在的问题。第四部分针对上一部分存在的问题提出解决的对策,最后并附上中韩教师合作教学的教案及课件演示文稿,是本文的具有实用性以及指导性的部分。