现如今,随着计算机技术的不断发展,Internet网络已无处不在。它简便、快速、准确,为我们提供了丰富而优质的服务,从而被广泛应用于学习和工作中。因此,在各类教育教学过程中,通过互联网络来传递和获取信息的技术,也已经日益普及且逐渐深入。考试是教育教学的重要组成部分,是当代社会生活的一部分。它既是一个考核的过程又是一个学习的过程。它可以是选拔人才的一种途径,可以是检验员工能力的一种手段,还可以是了解学生对知识掌握程度的一种方式,等等。对于考试结果作认真的分析与解读,可以使多方受益。在线考试系统是以计算机及互联网技术为支撑,以考试应用的广泛性为依据,以考试系统的科学理论分析为基础,以更有效地提高考核和学习的效率为目的而设计的。研究发现:考试确实能为保证优良的教育教学质量提供有效途径;考试在为考生本人服务的同时,还可以为教师、家长及相关教研组提供服务。本文研究的目标在于:探讨怎样通过在线考试系统,在对考生进行考核的同时,还能够实现考生自身知识水平的提高。本文结合教育教学的相关理论与作者身为第一线教师的角色意识,对在线考试系统的研究将着眼于以下几个方面:一是它有利于辅助学生学习,检验学生对知识的掌握程度;二是它有利于为教师改革教学方法提供参考;三是它有利于向家长汇报学生的基本情况;四是它有利于教研组掌握学校的教学情况等;五是有可能将其开发成各个部门选拔人才的工具。这其中所涉及到的智能组卷和考试评价体系问题,是建立创新型教育和教学评价体系时重要的研究课题。本文对这一问题的探讨主要集中在:一、分析目前应用较广泛的在线考试系统和教学评价,考察其在学生创新教育过程中的作用;二、分析智能组卷的参数,提出智能组卷的模型,并设计相应的试题库存储试题数据和组卷参数。我们的组卷目标是生成这样一份试卷,即它符合学生的认知程度,能够真正做到对学生所掌握知识的查缺补漏,能够反映出学生的真实水平等。良好的反馈信息平台,为学生的成长过程提供便利。考试评价的方法应科学化、人性化,命题合理,模型参数合理,评分标准与学生实际水平应一致等等,这些都会给学生的学习及教师的教学带来积极影响。总之,计算机智能处理信息,力求满足教师和考生的需求。考试评价力求促进教育创新。本文的整体结构主要包括四个部分:教学评价概述和实现系统的主要技术;系统需求分析与总体设计;主要子系统的设计与实现;系统测试。