教育教学的创新是学校发展的灵魂。随着现代教学设备的广泛投入,,但是这些设备的作用已经充分发挥了。信息技术环信息技术的教学环境已经在硬件和设备上得到了应用境下的投入是否与实际效果成正比,在信息技术环境中合理的教学模式和有效的教学方法是值得我们讨论的问题。因此,这个主题是基于行动研究的方法,结合我校教育教学的实践中,根据教学和课堂教学的主要渠道,调动教师开展教学的热情在信息技术环境下,改变旧的教学理念的教师,培养教师的信息素养和信息技术,和发送的资源共享和教学手段。利用信息技术环境的优势,充分利用现代教学设备辅助课堂教学,传统教学与网络教学的优势互补,探索现代信息技术环境下教学过程创新的途径。本课题主要从以下几个方面开始信息化教学的创新研究:首先通过对信息化教学的国内外研究现状的分析,确定本课题的研究意义、研究方法;然后继续分析了信息化教学的理论支撑,并对相关概念进行解读,明确信息化教学的理论基础和实践应用;第三部分是教学实践,将前期构建的教学方式运用到实际教学中,并展示课堂实录,通过对各学科教师进行问卷调查,了解信息化教学在教师课堂的普及率以及教师在运用信息化教学手段时所面临的各种问题。通过对被实验的学生进行问卷调查,掌握实施信息化教学的教学效果以及学生的接受程度。观察学生情况并记录教学过程中的问题并对信息化教学模式进行完善;最后为研究结果与反思,通过对学生上课情况及考试成绩的对比分析,得出实验结论与不足,并进行反思与展望。随着科学技术的不断发展和新的教学设备的日新月异,任何一种教学模式都不是一成不变的,信息化教学技术也将面临巨大变革,希望本课题所构建的教学思路与过程能够为当前中职教师教学带来启发,也能为未来信息化教学的改革提供实践参考。