2013年我国提出“一带一路”倡议是为了促进亚洲沿线国家以及亚洲、欧洲、非洲国家之间互联互通。2015年国家发改委、外交部、商务部联合发布《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景和行动》,标志着“一带一路”倡议的形成,而基础设施互联互通在“一带一路”倡议中处于优先领域。随后在2016年教育部印发的《推进共建“一带一路”教育行动》中指出,要共同致力于提供人才支撑,培养大批共建“一带一路”急需的技术人才。这表明,共建“一带一路”基础设施将对工作在第一线的国际化土木工程专业人才产生巨大的需求。我国高职院校土木工程专业人才培养目标定位于工作在第一线的高技术应用型人才,这一点与共建“一带一路”基础设施对土木工程专业人才的需求是相一致的。除此之外,共建“一带一路”基础设施还需要国际化土木工程专业人才地服务与支撑。但本人在对已有的高职院校土木工程专业人才培养相关文献研究中发现,当前我国高职院校土木工程专业对国际化人才培养缺乏系统地研究。鉴于此,本文将对高职院校土木工程专业国际化人才培养问题进行重点研究。论文以“一带一路”倡议作为研究背景,以“现状调查、提出问题、分析问题、解决问题”为研究思路。首先,通过运用自编问卷与访谈的方法,对江西省高职院校土木工程专业国际化人才培养现状进行调查,发现当前高职院校土木工程专业国际化人才培养存在着学生层面、教师层面、合作办学层面的九大问题。其次,再根据存在的主要问题找到具体原因,进行分析。最后,基于研究分析,有针对性地提出人才培养路径,满足共建“一带一路”基础设施对国际化土木工程专业人才的需求。论文在“一带一路”背景下对高职院校土木工程专业国际化人才培养问题进行研究,将对高职院校土木工程专业国际化发展起到巨大地推进作用,从而促使土木工程专业人才能够更好地服务与支撑“一带一路”基础设施建设。