在营口市农业工程学校创建国家改革发展示范校的环境下，以改革创新驱动学校可持续发展，必须进行各方面改革。学校在“工学结合”“校企合作”的人才培养模式下，进行了大量的调研工作。调研结果表明，企业对数控专业技术人才要求越来越高，特别是熟练的操作人员，很多企业要求学生毕业即上岗，这就要求我们必须设置科学合理的实践项目体系和管理机制，和企业接轨。为此我们成立了绩效考核机构，对工业实践项目的管理进行监督和考绩。工业实践项目是提升学生职业能力和技能水平的主要部分，能够为学生的生存和发展以及最终走向成功的职业生涯奠定坚实的基础。因此我们对数控专业工业实践项目绩效考核进行实践性的研究。本文以营口市农业工程学校数控专业工业实践项目为研究对象,针对工业实践项目的具体流程的质量保障和管理进行研究，工业实践项目的成果、质量、效率、进程等进行研究与规划，统筹管理。参照企业的要求，聘请资深学者专家、企业中的管理人员、企业中权威的技术人员以及优秀的骨干教师对项目进行有效的分析论证，共同参与到工业实践项目建设中来，一同制定工业实践项目考核标准和规范，将职业综合素质的培养融合到相应的工业实践项目中去。通过项目标准，把“以行业分析为基础，以职业能力培养为中心”的理念落实在项目建设上。通过对营口市农业工程学校数控专业工业实践项目管理的现状，分析了工业实践项目管理存在的问题及原因，提出解决工业实践项目管理问题上的措施。通过市场调研与论证，构建了数控专业工业实践项目考核指标体系，确定了工业实践项目考核与管理流程的设计过程。提出了绩效管理具体操作的建议，确定绩效考核实施细则，收到良好的管理实践效果。采取绩效管理的制度，营造企业的管理氛围，营口市农业工程学校数控专业工业实践项目绩效考核与管理经过两年来的运行，效果显著。一是提高了教师的技能水平和管理水平，二是提高了学生的技能水平和团结协作的精神，培养学生的综合职业素质。通过建立长效的反馈机制，促使营口市农业工程学校数控专业工业实践项目绩效考核管理机制不断完善化，以此推动营口市农业工程学校数控专业可持续健康发展。