孤儿是社会生活中一群特殊的弱势群体，他们在儿童期大都经历过不同的生活创伤，而他们创伤后并没有得到及时有效的心理干预抚慰，因此，创伤后应激障碍在孤儿群体中普遍存在。创伤后应激障碍可引起很多心理变化和偏差行为，如果得不到及时干预治疗就会影响孩子的一生。社会工作方法介入是一种通过运用社会工作专业方法和技巧的干预治疗方式，可以帮助案主重新建立正确健康的认知模式，并获得相应的社会网络支持系统，从而帮助案主走出应激障碍的困境。笔者试图通过一个个案实践操作和理论研究，从社会工作具体的个案、小组、社区等专业技巧对创伤后儿童应激障碍进行专业研究，为专业儿童社会工作提供经验分享。本文主要由以下五个部分组成。第一部分，绪论。主要阐述了问题研究的缘起，包括背景介绍、研究思路、方法及意义。第二部分，相关概念界定。如孤儿、创伤后应激障碍、儿童偏差行为等；第三部分，研究综述。介绍了国内外有关儿童应激障碍的研究述评。第四部分，个案服务记录分析，包括个案背景资料介绍、个案目标与行动计划、实施服务计划、结案和评估。第五部分是针对孤儿创伤后应激障碍提出的对策与反思研究。对策有，重新建立案主的社会网络支持系统，对孤儿所在学校的老师和同学以及孤儿院里的老师进行访谈沟通；对案主进行社会技能教学课程训练等。对在社会工作服务过程中出现的问题进行反思，如如何介入创伤后应激障碍的孤儿；当案主对社会工作者产生依赖感时，社工应如何处理等等。