初中是义务教育的终端,很多初中生在毕业时面临着升学和就业的选择,这里都涉及到职业的问题。然而,由于他们在中小学阶段中缺少这方面的教育,导致他们的职业素质和职业选择的能力都不够。客观现实告诉我们,初中生的职业生涯规划教育非常重要也十分必要。本研究的主要内容包括：第一,绪论。主要论述了本文的研究内容和目的、相关概念、研究的缘起和意义、文献综述、研究思路和方法。第二,从理论的角度进行分析,初步建构职业生涯规划教育的模型,即要从政策再到课程、师资和经费来推动其开展。第三,从实践的角度,对南京市G区初中学校的职业生涯规划教育的现状进行调查。根据调查结果做出相关分析,找到了一些影响职业生涯规划教育开展的关键因素。第四,对南京市G区初中生职业生涯规划教育提出了若干对策。本研究对南京市G区若干初中学校进行问卷调查,对所调查的数据进行分析,得出以下结论：首先,一个人的职业生涯规划意识是需要经过长期的教育与自我学习积累才能够形成的,而幼儿园和小学缺少这方面的教育,因此初中学校对学生进行职业生涯规划教育就非常重要。第二,初中生职业生涯规划意识和能力是很欠缺的,这主要源于初中学校对职业生涯规划教育的忽视,反应出我国基础教育的落后。第三,我国职业生涯规划教育的落后是由于政策不足、领导重视不够、资金和资源欠缺、课程内容缺失、课程管理及师资缺乏等众多因素造成的。因此,要改变这一现状,对于我国而言,重要的是要采取多种改革措施,通过综合研究和系统的改革来解决这一问题。