【摘 要】
：
本论文采用法国SETARAM公司生产的Labsys(TG/TG-DSC/TG-DTA)综合热分析仪对煤热解和煤焦的高温反应性进行了研究。首先对该仪器进行安装和调试，用各种基准物进行了标定，并用已
论文部分内容阅读
本论文采用法国SETARAM公司生产的Labsys(TG/TG-DSC/TG-DTA)综合热分析仪对煤热解和煤焦的高温反应性进行了研究。首先对该仪器进行安装和调试，用各种基准物进行了标定，并用已知物性的物质对仪器的准确性和重现性进行了校验。本论文对不同煤化度煤的热解以及气化焦的高温反应性进行了实验，得到不同温度段内煤的热解、焦的气化反应特征参数和动力学参数，并对炼焦温度对煤焦反应性的影响进行了石墨验证实验。另外本实验也利用对气化焦炭的研究方法和经验对九种冶金焦炭的高温气化反应性进行了研究，表明综合热分析法较传统的研究方法更为简便、快捷。
本论文利用将实验数据导出功能，利用不同软件对煤的热解和煤焦气化反应性的动力学研究方法进行了探讨，得出八种不同煤化度煤样在300-600℃内的热解表观活化能在17-53kJ/mol之间，在600-800℃内在78-111kJ/mol之间，在900-1200℃范围内除潞安常村煤样，其余七种煤样的热解表观活化能在112-146kJ/mol之间，潞安常村煤样在该温度段的热解表观活化能为669.59kJ/mol。五种不同气化焦样的高温气化反应表观活化能随制焦温度升高在300-352kJ/mol范围内依次增大。
其他文献
本文应用计算流体力学方法及相应的CFD软件建立适合于本文计算工况的两相流综合数学模型:即在欧拉坐标系下求解流体相的标准k-ε湍流方程组来模拟流体流场,在拉格朗日坐标系
《语文课程标准》中明确指出:“小学语文阅读教学目标:具有阅读的能力,小学阶段每个学生的阅读量不少于145万字,背诵优秀诗文160篇以上.”在指导农村小学生课外阅读活动中,将
情绪在人们的日常生活中发挥着至关重要的作用，情绪研究一直是心理学和神经科学领域的研究热点。情绪加工理论涉及到情绪刺激、情绪唤醒、情绪体验和情绪行为等多方面，情绪实验
从现阶段我国小学生体质综合情况来看,往往身体素质较差,这与现阶段的教育背景以及所提倡的教育理念有直接关系,由于受到应试教育的影响.体育课程虽然已经被纳入到了素质教育
初中的音乐课程作为一门艺术课程,更多的是对学生审美的教育,旨在提高学生的艺术素养.但在如今的教学环境下,受传统应试教育的影响,初中音乐教学的现状不容乐观,教学课程僵化
音乐教育是幼儿早期教育中的重要内容,音乐教育以充满韵律的优美旋律,培养幼儿的音乐兴趣、提升乐感、丰富幼儿感官世界,促进幼儿早期音乐能力的有效发展.奥尔夫音乐教育思想
食道癌、胃癌、直肠癌和结肠癌等消化道疾病在我国有很高的发病率和死亡率。近年来，随着内镜技术的深入推广，该类疾病的检出率已得到很大程度提高，但是对于预后至关重要的早期癌
小班孩子入园前,我们总习惯开一个关于“幼儿入园时家长需要注意的事项”的家长会,最突出的一点就是,要求家长对于孩子的哭闹,不要心软,把孩子交给老师后立即跟孩子告别,千万
本文依据四川省车辆工程重点学科“天然气汽车燃烧与排放研究”课题项目组提出的YH465Q汽油机改装为电控单燃料天然气(CNG)发动机的改装方案，以及电控天然气单燃料发动机
诵读是培养学生语言水平,陶冶学生性情的重要途径.诵读经典的文学作品不仅可以提升学生的文化底蕴,更是对传统文化的一种传承.通过让学生诵读经典可以激发学生对于传统文化的