本项目报告以《外籍教师来华手册》的英译过程为基础,旨在总结该文本翻译过程中遇到的重点和难点,同时说明如何在相应的翻译理论指导下优化处理该文本。《外籍教师来华手册》的目标受众是外籍教师,目的旨在介绍中国的基本国情、教育制度和针对在华外籍人士的相关政策。该文本的目的在于向世界介绍中国,让中国走出去,因此符合外宣文本的定义。根据纽马克的文本类型论,宣传手册一类文本的翻译属于信息型文本。对于此类文本,为了使读者按照作者意图作出反应,译者视情况可以重新组织结构,甚至不惜牺牲原文的部分信息,使译文地道、流畅。因为译文针对目标受众,且为了达到一定的宣传目的,所以项目报告人采用了目的论作为指导翻译理论。针对词汇方面的难点,项目报告人主要采用了增译法、省译法和转译法。针对汉语中特有的四字结构,项目报告人提出了解决方法,诸如增补译法、同词性并列使用等。语序调整法、时态变换法、“的”字结构作为后置修饰语的译法等用来解决句法结构的翻译难点。项目报告人在该项目报告的撰写过程中了解了文本类型的区分,学习了相应的翻译理论和翻译技巧,总结了此类型文本的重难点和翻译策略的选择,以期能对外宣类文本的英译起到参考作用。