交替传译是口译中最常见的一种形式,以其可操作性强和无需太多辅助设备而被广为采用。笔记是交替传译常见的记忆辅助方法,但是笔记一旦记得不好,如太慢、遗漏或者记错,都会给口译质量带来灾难性的影响。近年来,针对口译市场的巨大需求,截至2012年6月8日,国家批准了158所院校开办翻译硕士课程,专门培训职业化的译员。而非全日制翻译硕士培养和全日制的培养虽在手段上大致相同,但是由于口译技术必须依靠大量的练习才能提高,因此,非全日制学生和全日制学生在学习方法上有很大差别,即：他们有大量的非在校时间,大部分仰赖自学成材。本文以非全日制翻译硕士学生为例,探索非全日制翻译硕士学生在提高交替传译笔记能力的培训方法以及自训方法。本文包括引言和结语共有五章。第一章引言主要介绍作者研究目的,研究方法,研究背景以及意义。第二章主要回顾了研究笔记以及笔记培训的中外文献资料。第三章介绍了笔记的生成,用途,以及笔记和记忆之间的关系。讨论笔记是如何辅助记忆,二者如何影响口译质量。第四章定义了在职和非在职MTI,讨论专门为在职MTI量身定做的培训方法,并提出除了提供笔记的培训方法,更提出应该为非全日制翻译硕士学生提供就业指导,因为他们中有许多并非口译从业人士,而是希望将来能够从事该领域活动。第五章总结交传笔记的培训方法,并希望各界能对非全日制翻译硕士培训以足够重视。