鉴于培养学生的创造力极其重要以及我国开展创造教育的实际情况，再结合各科教学在创造教育方面的作用比较，笔者以创造教育原理为指导思想，提出了在小学作文教学中培养学生的创造力的论题。本论文由六个部分组成：第一部分是问题的提出，在列举小学作文教学中存在种种抑制学生创造力的现象并分析原因的基础上，提出在小学作文教学中培养学生创造力的主张，并说明这样做的优势；第二部分写国内外有关培养学生创造力的作文教学研究，以取其精华，获得借鉴；第三部分写在小学作文教学中培养学生创造力目标的构想，以根据教育规律确定培养学生创造力的目标和要求；第四部分写在小学作文教学中培养学生创造力的策略，如特色性教学策略、主体性教学策略和激趣性教学策略等；第五部分写在小学作文教学中培养学生创造力的方法，着重从教学环节和培养的有效方法角度论述。最后一部分附有在各年段培养学生的创造力的典型作文教学设计。