农村人力资源开发可以提高农村人力资源素质,促进农村经济社会的发展,是解决我国农村劳动力的隐性失业的有效途径,是农村产业结构调整得以顺利推行与成功的保证,是实现农业人口向非农业人口转换的需要。而人力资源的开发,关键在教育。实际上,农村教育本身是农村人力资源开发的一个环节,并且是一个对其它环节影响至关深远的环节。进行农村人力资源的开发,必须整体布局、深度谋划,从农村教育阶段开始抓起。黑龙江省是一个农业大省,农业是全省经济的基础,农业和农村现代化的实现,取决于农村人口素质的提高,而高素质的劳动者和专门人才的培养只能依靠教育,只有大力改革和发展农村基础教育,大幅度提高农村人口的科学文化素质,培养大批的农业生产专门人才,才能把繁重的农业人口压力转化为巨大的人力资源优势,实现农村现代化。文中研究了农村教育和人力资源的动态和趋势,阐述了人力资源、农村建设的理论内容,分析了农村教育的定位和基本特征、农村教育与人力资源的关系。对黑龙江省农村教育和农村人力资源开发的现状进行分析后认为,黑龙江省农村教育发展从纵向上看,农村教育发展步伐较快,虽然黑龙江省在农村教育和农村人力资源开发取得了一定的成绩,但是仍然存在着农村人口素质偏低、农村人口主要集中在第一产业、农村人力资源开发滞后等问题,严重制约了黑龙江省农村人力资源的开发。从横向上看,各地区农村教育发展存在差别很大。相对于农村经济条件好的地区,教育发展观念比较好,农村受教育机会和范围大,促进了当地经济进一步发展。而相对农村经济条件比较差的地区,.农民教育程度相对较低,农村教育发展观念落后,这对农村人力资源开发来说是被动的,严重制约了当地经济的发展。通过对黑龙江省农村教育和农村人力资源开发的发展回顾及存在的问题分析,运用投影寻踪分类模型对黑龙江省各县及县级市的农村教育水平进行了综合评价,为今后进一步提高黑龙江省各地区农村教育水平提供了决策依据;提出改变农村教育思想观念,加大政府扶持力度,积极改善农村教育条件,建立和完善各级农村教育体系和管理制度,深化“三教统筹”,农科教结合,构建农村人力资源开发体系、积极推行农村教育课程改革、建立农村职业教育“半工半读”制度等农村人力资源发展策略。