护理人员的离职是一个世界范围内普遍存在的问题，它是造成护士短缺和护理质量下降的主要原因。对此，一些发达国家已经开始逐步关注这一领域的问题，并采取了一些措施，但至今这个问题仍未得到很好的解决。护理人员的离职问题，对于护理教育的发展来说，也是一个具有挑战性，而且应该密切关注的战略问题。本文以教育学和护理学相关理论为指导，首先就护理人员短缺、护理教育与社会需求脱节的现状提出问题，通过查阅国内外相关文献资料，建立研究假设、发放调查问卷收集资料，然后利用SPSS统计软件包对资料进行统计分析和处理，分析临床护士离职意愿的影响因素，进而从护理教育的角度提出解决的对策与建议。本研究属调查实验性研究，采取了调查法、文献法等研究方法。研究结果显示：影响护理人员离职意愿的因素除组织承诺、工作满意度等态度变量外，学历、任职方式、护龄和收入也是重要影响因素。从总体来看，护理队伍处于一种不稳定的状态，护理人员的流失问题应引起医院管理者的高度重视，同时，我国的护理教育工作者也应承担起教育的责任。只有将管理与教育有机结合，才能降低护士的离职意愿，减少人才流失，最终改变我国护理人力资源危机的状况。