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H公司可燃气体泄漏报警器项目管理改进研究
【出 处】
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南昌大学
【发表日期】
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2021年01期
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就目前现状而言,大部分中职学校在为学生教授信息技术专业课程是依然沿用传统教学模式,在教学中,以教师的讲解为教学中心,学生依然是被动的接受知识并模拟性进行操作,但这种教学方式不利于体现信息技术课程的强实践性以及强操作性的特点。当学生在实际生活中遇到问题时,只能将课堂上的知识生搬硬套,无法合理运用课堂上所学到的知识,进而导致信息技术专业学生难以就业。基于此,中职教师必须要对信息技术专业的教学模式
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