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新高考背景下偏文与偏理班级地理教学现状对比与策略研究 ——以湖北襄阳四中为例
【出 处】
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西南大学
【发表日期】
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2021年01期
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高考志愿填报是一种策略行为,而策略的制定与信息的获取密不可分。在高考志愿填报过程中,学生为了确定自己喜欢的学校和喜欢的专业,通常会花费大量时间和精力去获取信息,例如学校的教学质量、生活环境、就业水平以及专业课程、专业前景等。然而,获取信息需要花费成本,学生并不一定总能成功获取到信息,实际生活中学生和家长往往对学校和专业信息了解十分有限,导致高考志愿填报决策失误,在很大程度上影响了学生高考的择校满意