爱情是人生的必修课,正确处理恋爱关系关乎一个人的健康成长和家庭的美满幸福,对和谐社会的构建也有极大的促进作用。随着社会的不断发展,由于受到国内国外各种因素的影响,社会环境变得纷繁复杂,人们的爱情观也不断发生变化,其中既有好的转变,也有不尽如人意的一面。近几年来大学校园因情感问题出现的事件层出不穷,严重影响了大学生正常的学习和生活。为了保证他们健康的成长,对今后大学生爱情观的教育指导尤为重要,因此加大这方面的研究就显得十分急切和必要。在如此背景下,对江西财经大学、南昌大学、江西农业大学、兰州大学、兰州财经大学的521名大学生进行实地调查。由于调查本身的需要,在发放问卷之前询问调查对象是否有过恋爱经历,在调查过程中偏向于有过恋爱经历或正处于恋爱状态的大学生。通过对他们恋爱动机、恋爱消费、恋爱心理、恋爱矛盾、恋爱观调查得出当代大学生的恋爱基本情况。通过查阅国内外文献、阅读相关书籍、专家评分法并结合大学生这一群体的特点选取6个一级指标,分别是交流、吸引、信任、关注、特质、互助。进一步通过60个小的指标对他们进行描述,其中交流包括11个指标、吸引包括13个指标、信任包括9个指标、关注包括14个指标、特质包括13个指标、互助包括8个指标。在问卷中对上述60个指标进行重要性评价,1到5分分别对应非常不重要、不重要、无所谓、重要、非常重要。将Cronbach值设置为0.8进行信度检测,经过信度检测共删除13个指标,剩余47个指标。通过因子分析分别对各指标赋值,最终得到爱情指标体系,可以对大学生恋爱的情况进行评价。