MMP-2和TIMP-2在宫腔粘连患者子宫内膜中的表达

来源 :中南大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:winchard
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:探讨宫腔粘连(intrauterine adhesions,IUA)患者子宫内膜组织中基质金属蛋白酶2(MMP-2)与基质金属蛋白酶抑制剂2(TIMP-2)的表达及其与IUA的相关性。  方法:用免疫组织化学方法分别检测60例IUA患者及20例非IUA患者子宫内膜组织中MMP-2与TIMP-2的表达。  结果:1、MMP-2在IUA患者子宫内膜组织中的表达低于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);TIMP-2在IUA患者子宫内膜组织中的表达高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。2、MMP2在重度IUA患者子宫内膜组织中的表达低于中度IUA患者(P<0.05),在中度IUA患者子宫内膜组织中的表达低于轻度IUA患者(P<0.05)。3、TIMP-2在重度IUA患者子宫内膜组织中的表达高于中度IUA患者(P<0.05),在中度IUA患者子宫内膜组织中的表达高于轻度IUA患者(P<0.05)。4、MMP-2与TIMP-2在IUA患者子宫内膜中的表达呈负相关(r=-0.727,P<0.05)。  结论:1、MMP-2和TIMP-2可能与宫腔粘连的形成有关。2、MMP-2表达的减弱和TIMP-2表达的增强可能与宫腔粘连的严重程度有关。
其他文献
纵观当前社会的就业竞争形势,已逐渐进入到白热化阶段.以就业为导向发展职业教育成为一个焦点话题,引起了各行各业的广泛关注.当前,职业教育必须要从办学效益和教学质量两方
诗词鉴赏学习是高中语文教学的重要组成部分,但多年以来,诗词教学大多停留在较浅层面,学生对其理解大多不深入.基于此,本文以《念奴娇赤壁怀古》为例,进行诗词深层次分析教学
2009年9月28日,作为全国首批开通高标清同播的频道之一,江苏卫视高清频道成功上线。经过两年多时间的发展,频道高清节目播出量不断增加,高标清同播率迅速提高,到今年的9月28
书法教育活动的开展要积极搭乘信息技术发展的快车道,创新书法教育形式,提高教学质量.“互联网+”背景下,书法教育存在着书法作品质量难以保证和书法教育形式过于虚拟等问题,
对于中等职业学校开展的数学教学而言,主要存在教学方式落后,教学体系不完善等问题,影响教学质量.对此,本文主要从优化教学方式、完善教学体系角度入手提出数学教学改进策略.
以中职建筑设备安装专业人才培养方案为研究主题,对我校建筑设备安装专业的培养方案、教学体系、实践教学等进行了思考与改革.基本思路是围绕该专业人才培养修订与实施,以培
新冠疫情下对高等教育带来严峻挑战,在线教学取代了课堂教学,保证了教学的正常运行,显现出突发性和社会性的特点.在线教学相较于传统教学具有优缺点,在后疫情时期需转危为机,
前言 在心房的表面存在有四处脂肪组织,经组织学检查发现其中存在丰富的自主神经结丛(ganglionated plexus,GP)。双侧迷走神经在支配心房前,先汇聚在这些自主神经结丛上,然后
素质教育的核心实现人的全面发展,它的长足发展与学困生的转化密切相关.深入探析学困生的形成原因,由此入手解决学困生存在的问题,在教育现代化进程中刻不容缓.笔者运用多学
8月28日下午,浙江电视台国际频道举办开播五周年庆祝活动。国家广播影视总局、省委宣传部、省外宣办、省侨办、省广播影视局、浙江广电集团领导以及来自美国、法国、德国、荷