治理现代化背景下基层党员教育管理优化研究 ——以Y市X县为例

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十九届四中全会强调,坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化是全党的一项重大战略任务。深入推进治理现代化不仅要求党在其中发挥统领全局、协调各方的领导核心作用,也对党加强自身建设提出了更高要求。基层党员是党的肌体细胞,是基层党组织一切活动的主体,因此加强基层党员教育管理,进一步发挥基层党员的先锋模范作用,对于推动治理现代化进程,提高党的政治建设科学化水平至关重要。治理现代化的深入推进对X县基层党员教育管理提出了新要求,包括要全面提升党员的综合素质、发挥党员在基层治理中的作用和坚持依规治党,提高党内治理能力。基于此,X县创新基层党员教育管理模式,将现场教育管理与远程教育管理结合,将常态化教育管理与重点类教育管理并举,将创新学习教育模式与优化教育管理载体交叉,加强了党员参与教育管理的主观能动性,提升了党员队伍的纯洁性,夯实了党员教育管理落脚点。X县基层党员教育管理也存在一些问题,表现在党员教育针对性不强、党员管理实效性不佳、党员主动参与的积极性不高、党员先锋模范作用发挥不足,造成问题的原因是体制机制不健全、基层党组织作用发挥不充分、基层党员在党意识弱化、党员身份认同感不强。优化基层党员教育管理的举措主要包括四个方面,健全党员教育管理体制机制、筑牢基层党组织战斗堡垒、强化党员在党意识、提升党员身份认同感。
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