信仰是人的最高需要的体现,是人的最高价值观念,其本质是认知的,但也涉及情绪、意志等心理过程,是认知、情绪和意志的统一体。随着社会主义市场经济的发展,我国的社会经济、政治、文化等方面发生了巨大变化,这些社会因素对青少年的信仰产生重要影响。在综合考察了国内许多学者对当前青少年信仰现状的调查报告之后,笔者分析得出:与以往青少年信仰的一元化不同,当代青少年的信仰出现多元化的倾向,除了共产主义信仰、宗教信仰、法律信仰外,其它诸如道德信仰、精神信仰、金钱信仰等信仰方式也开始在当代青少年信仰中间占据一席之地。究其原因,是由于当代青少年由于在性别、年龄、地区、情感和心理方面的差异,以及当前各种错综复杂的社会因素的影响,导致了青少年在信仰方面出现多元化现象。此外,笔者在分析当代青少年的信仰现状后认为:当代青少年在信仰方面面临多种困惑:他们在对信仰认知内容方面存在较多的困惑,当代社会的各种不利因素对青少年的认知产生了较大的迷惑性,这种认知方面的困惑导致了青少年在选择信仰的时候也产生了较大的困惑,并进而导致了青少年在行为方面的困惑。青少年自身的特点决定了他们善于接受新鲜事物,对于信仰的比较鉴别能力较差,这样就容易在信仰选择上出现问题。综合以上情况,在寻求改变青少年信仰现状的对策上,笔者认为应该结合当代青少年自身的心理特点、认知特点和思维特点,进行有效的青少年信仰教育。首先应该变革当前的教育观念,譬如:确立以学生为主体的信仰教育观念,坚持共产主义理想教育基础上的个性培养观念。其次,应该创新我们的教育模式,譬如:应该实施分层培养、构建“实践—理性认同”模式,建立有机的信仰教育体系等。最后,还应该丰富教育内容,譬如:体现与时俱进的时代特征、融入多元化的信仰内容。青少年作为关系国家命运和发展的生力军,日益成为非主流信仰与马克思主义信仰争夺的焦点。青少年能否确立正确的信仰,不仅事关其自身的健康成长,同时也关系到民族的利益和发展。因此,对新时期青少年的信仰教育问题的探讨和研究就颇具十分重要的时代意义,这也是笔者进行这篇论文写作的主要原因。