大数据时代,信息技术的飞速发展使数据与信息的分享更加自由,给大众带来便捷化生活的同时,海量数据也带来“信息焦虑”。本文运用设计学学科知识,结合心理认知科学、统计学、传播学学科,通过整理分析大量优秀案例,将“信息可视化—视觉表征—设计”三者有效结合进行研究。旨在让受众通过视觉符号在海量的数据中高效的获取信息,并提高受众的阅读兴趣和获取信息的满足感。本文的主要研究内容如下:首先,通过文献阅读明确信息可视化以及视觉表征的概念,基于米歇尔的“四边形表征体系理论”以及斯图亚特·霍尔的“编码与解码”理论对信息可视化、视觉表征、视觉传达三者之间的传达机制进行探讨,为后文的研究提供了理论支撑;其次,视觉符号作为信息可视化视觉表征过程中设计者与受众交流的载体,能够向受众有效传达信息内容、情感观念,将视觉符号分为图文符号、色彩符号、形式符号三类进行分析,并结合心理学相关知识对视觉认知表征进行探讨,受众基于经验、感知与思维将视觉符号转化到心理层面理解信息,此外,结合典型案例对信息可视化视觉表征的应用原则、应用形式与形态、应用的类型进行研究;最后,基于前文的理论支撑,结合自身实践经验,对信息可视化视觉表征设计进行设计思维应用与设计方法构建的系统研究。在此基础上,依据本文的研究成果,根据线上问卷调查报告结果分析,选取大众关注的“健康防护知识”进行了信息可视化视觉表征设计,传播健康防护信息,验证前文研究的可行性。视觉表征作为以视觉符号形式表达信息意义的表征实践,是实现信息可视化的一种方法与手段。信息可视化视觉表征以视觉符号作为媒介,受众基于认知经验对视觉符号进行解读从而获取信息,有助于实现信息的最大化传播。