中学生出现自杀行为已经成为学校不可忽视的重要问题,自杀意念作为自杀的一个先兆,研究自杀意念的影响因素具有必要性。本研究分为两部分,第一部分:拟探讨反刍思维对自杀意念的影响,并假设心理韧性在反刍思维对自杀意念的影响中起到了中介作用,来揭示反刍思维对自杀意念的影响及其作用机制。通过问卷调查的方式,运用相关问卷(反刍思维量表、心理韧性量表、自杀意念量表)对500名高中生进行问卷调研,收集整理数据并进行分析;第二部分:通过对反刍思维的干预来降低反刍思维的水平,提高心理韧性的水平,最终达到降低自杀意念的水平的目的。首先基于反刍思维的干预理论,结合高中生实际情况设计团体辅导方案;实验组进行相对应的团辅干预,对照组不进行团辅干预。在进行团体辅导的前后均测量他们的反刍思维、心理韧性和自杀意念水平,采用独立样本t检验以及配对样本t检验的方法对收集的测量数据进行实验组前后测、对照组前后测、实验组和对照组前后测的差异比较。结论如下:1.高中生有自杀意念的人数占总人数的25.4%。2.不同家庭所在地的高中生的反刍思维和心理韧性具有显著的差异;3.高中生反刍思维与自杀意念呈显著正相关,与心理韧性呈显著负相关;心理韧性与自杀意念呈显著负相关;4.高中生心理韧性在反刍思维与自杀意念之间存在完全中介效应;5.进行高中生反刍思维的团体心理辅导干预后,高中生的反刍思维水平降低,心理韧性水平提高,自杀意念水平降低。