当前高中思想政治课教师在运用“一案到底”教学法时,在案例选用方面依然存在一些问题及困难,亟须一些优化的案例选用策略。因此,本文在已有研究的基础上,结合高中思想政治课“一案到底”教学法中案例选用的现状对案例选用优化策略进行了研究。根据思想政治课教师在“一案到底”教学法案例选用中存在的主要问题提出具有针对性的优化策略。本研究主要由三个部分组成。第一部分是绪论和概述部分。绪论部分主要对“一案到底”教学法的相关内容进行了梳理。主要包括选题意义及研究背景、国内外研究现状、研究方法及创新和不足之处等。概述部分是高中思想政治课“一案到底”教学法案例选用相关概念及有效选用案例的价值。主要从关键词拆解的角度阐释“一案到底”教学法中“案例”的内涵,厘清其与案例教学法中“案例”的区别;阐明在高中思想政治课“一案到底”教学法中有效选用案例的价值。这一板块内容的重点是阐述“一案到底”教学法的相关基本理论,为有效选用案例提供理论依据。第二部分是高中思想政治课“一案到底”教学法案例选用的现状调查与高中思想政治课“一案到底”教学法案例选用中存在的主要问题及主要原因分析。该板块主要以宁夏某中学为例。运用访谈法和问卷调查法对高中思想政治课“一案到底”教学法中案例选用进行现状审视,主要问题总结及主要原因分析。该部分内容为第三部分“一案到底”教学法中案例选用优化策略奠定实证基础。第三部分是高中思想政治课“一案到底”教学法中案例选用的优化策略。结合第二部分的实证结果从“教师选用案例的能力”“案例选用的素材”“案例选用的学情”“案例选用的资源”探讨了高中思想政治课“一案到底”教学法中案例选用的具体优化方法、路径。