机器人教育发展到现在，已经发展为一个主流教育，机器人编程教育正式列入了课程体系序列在欧美国家已经非常普遍，普及中小学机器人教育，是孩子未来需要掌握的重要技能之一，也是社会发展的必然趋势。将目光转向国内，机器人教育正处于起步期，就引发了大量的资本的进入与逐鹿，各类机器人教育品牌也竞相亮相。机器人教育也成为了少儿教育的一个重要组成部分。机器人教育虽然发展迅速，但国内的相关研究才刚刚起步。绝大多数是研究机器人教育学或如何高校或中小学开展机器人教育的相关文章，却很少有涉及到机器人教育品牌发展模式的研究。
　　本文以L机器人教育品牌为研究对象，运用了多种研究方法，如：文献研究法、案例研究法、调查研究法等研究方法对机器人教育的研究与发展模式进行了对比，文章首先梳理了中国知网关于机器人教育研究的相关文献，随后对比了三个品牌的发展现状，总结了机器人教育行业的常见的四种发展模式，通过战略分析它们成功的关键要素。本文的结构遵循从起源找规律，从规律中发现结论。该研究开辟了机器人教育发展模式的新方向，指明了未来机器人教育领域持续发展的新模式。