新建本科院校由于历史原因,存在规模偏小、资金不足、师资队伍中人才匮乏等问题,特别是师资队伍建设薄弱,已经影响到教育教学质量的进一步提高。教学团队的组建可以较好的促进教师专业的发展,推动教学研讨和教学经验交流,使教师整体素质得到提高,具有辐射效应。弥补因人才匮乏导致的教学质量不高的问题。本研究共分为五个部分。第一部分,在进行教学团队文献综述的基础上,对团队以及教学团队定义及由来做一定的说明。第二部分,分析教学团队建设的内容基础上,并对教学团队建设的理论基础做一定的阐述。第三部分,根据调查并结合访谈信息,分析出当前新建本科院校教学团队存在的问题。主要体现在：教学团队结构设置不合理；缺乏交流沟通和网络学习；教学团队内“行政化”现象严重；教学团队成员重科研轻教学；教学团队规模不合理以及管理机制不完善。第四部分,从优秀的国家级教学团队建设经验中获得对新建本科院校建设的启发。第五部分,提出适合我省新建本科院校教学团队建设的对策：构建合理的教学团队结构；增进院校间团队交流和完善网络资源；去“行政化”打造真正的教学团队；以科研促进教学；打造“三片叶”式的教学团队；构建教学团队运行保障机制等。