信息技术的飞速发展,使得以智能手机为代表的移动终端设备已成为现代人日常生活中的必需品。然而,绝大部分老年人并未充分享受到智能手机带来的便捷与高效,反而还常常面临各种问题。信息社会是包容和多元的,智能手机带来的种种便利不应只属于年轻人,老年群体也应该有一片属于自己的天地。帮助老年人更好地使用智能手机,顺应时代潮流的生活方式,提升老年群体在智能时代的适应能力,有助于增强老年人的幸福感和满足感,更好地实现积极老龄化,在一定程度上对已处于老龄化的整个社会也大有益处。基于以上现状,本研究立足于重庆C机构的项目实践,运用访谈法和观察法调查了解X社区老年群体的智能手机使用情况以及存在的问题。根据调查结果,在社会学习理论的指导下,通过六次有针对性的小组活动为组员提供辅导与帮助,以达到提升老年群体智能手机使用能力,扩大交往范围,构建社会支持网络,提高信息社会适应能力的目的。通过小组工作的介入,老年人基本掌握所学内容,能够在实际生活中加以应用,在一定程度上便利了老年生活,提升了老年人在信息社会的适应能力;结交了更多志同道合的朋友,搭建了社会支持网络。总体来看,小组社会工作的介入是有效的。