农村基础教育作为新农村与农村现代化建设的重要内容,承担着培养造就一代有文化、懂技术、会经营的新型农民的重任。开展农村基础教育质量保障研究,构建科学、高质、长效的农村基础教育质量保障体系,能科学地把握我国农村基础教育质量的总体状况,有效地促进农村基础教育的普及,对提高我国的人才素质和开发农村人才资源具有重要的现实意义和理论价值。本文第一部分从农村基础教育质量保障问题出发,指出建立农村基础教育质量保障体系的重要性。对我国农村基础教育质量保障研究现状,研究需要解决的问题和研究所采用的方法进行了论述。并对基础教育质量保障机制的价值进行了探寻。第二部分通过对我国目前农村基础教育质量保障的状况的分析,提出了影响农村基础教育质量保障的因素。第三部分着重论述农村基础教育质量保障机制建立的基本思路和农村基础教育质量保障机制的基本内容。先确定了农村基础教育质量保障机制建立的基本思路,然后在这一思路下建立了农村基础教育质量保障的指标体系,在指标体系的基础上提出运行的基本内容。第四章通过对质量保障内因和外因的分析,提出了农村基础教育质量保障机制在未来发展的对策和措施。