汉语国际教育硕士专业学位的设立就是为了培养更多适应汉语国际推广新形势、能够胜任新时期对外汉语教学工作的专门人才。教学实习是培养汉语国际教育硕士研究生过程中十分重要的环节,而赴海外进行教学实践是本专业学生最主要的实习方式之一。但是,目前汉语国际教育专业有关汉语国际教育硕士海外实习的专门性研究和个案分析并不多见。在这样的研究背景下,本文以汉语国际教育硕士海外实习为研究对象,以约旦安曼TAG孔子学院的教学实习情况为研究个案,采取调查法、对比法和分析法等研究方法,对汉语国际教育硕士海外的实习现状和问题进行了较为细致的整理和分析,并针对现有问题提出了相应的意见和建议。本文分为五部分,第一部分为绪论,主要介绍了本文选题的背景和意义、汉语国际教育硕士实习研究现状、及本文的相关研究工作。第二部分为约旦安曼TAG孔子学院简介,分别介绍了TAG孔子学院、中外合作方和学院的教学现状。第三部分着重介绍了约旦安曼TAG孔子学院汉语国际教育硕士实习现状,主要包括实习者、实习场所、实习流程、实习效果等方面的情况。其中,较详细地展示和分析了实习流程的情况,包括实习前的培训和指导、实习的实施和实习后的评价等环节。第四部分对约旦安曼TAG孔子学院汉语国际教育硕士实习中现存的问题进行了较为详细的介绍,分别从TAG孔子学院、汉语教学和实习者三个方面进行了分析。分析表明,TAG孔子学院存在师资短缺、管理松散等问题;教学方面存在教材单一、和HSK考试衔接不上,课程类型单一、教师评价体系不健全等问题;实习者方面存在汉语知识不够扎实、教学经验不足、中华才艺缺乏、英语水平不够等问题。第五部分针对汉语国际教育硕士的实习工作现状和现存的问题,对相关机构和实习者提出了一些意见和建议。孔子学院所在校方应加强自身建设、完善课程设置;国内院校应拓展学生实习途径、加强实习指导;国家汉办应完善人才选拔体系、增强培训针对性;实习者则应提高自身教学、跨文化交际和沟通的能力等。