【摘 要】
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在中学语文教学中忽视形象思维培养的现状给我们提出了重视形象思维训练的必要性。形象思维培养是进行智育和美育的重要内容之一，它对于培养学生的情商，发展创造力都有着重要的
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在中学语文教学中忽视形象思维培养的现状给我们提出了重视形象思维训练的必要性。形象思维培养是进行智育和美育的重要内容之一，它对于培养学生的情商，发展创造力都有着重要的作用。因此本文教育心理学和审美心理学的角度谈形象思维，指出它是普遍存在的，是可以培养的，同时根据其特征提出培养的原则并从信息论的角度抓住思维的过程讨论了培养的四大基本内容，并就它们分别包括的各种具体的智力因素提出了培养的途径和方法。其中尤其重视对想象力的培养，因为它产生新形象的过程就是创造的过程。同时，本文强调了在形象思维培养中情感的重要作用，并强调通过对情感的培养来达到最终培养认同意识，发展情商的目的。
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